《開(kāi)掛人生》 章節(jié)介紹

《開(kāi)掛人生》是一部代入感很強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，作者千越南秋不僅善于編織故事，更善于刻畫(huà)人物，情感描寫(xiě)細(xì)膩真實(shí)，感人至深，猶如身臨其境?！堕_(kāi)掛人生》第5章主要內(nèi)容介紹：“等下要不要去學(xué)校外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，今天剛好新生開(kāi)學(xué)。”男生宿舍樓前，楊斌從盆里撈出自己.........

《開(kāi)掛人生》 第5章 高三不缺考試 在線試讀

“等下要不要去學(xué)校外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，今天剛好新生開(kāi)學(xué)?！?/p>

男生宿舍樓前，楊斌從盆里撈出自己剛洗好的衣服，雙手交錯(cuò)擰成麻花狀。視線聚焦在拎著肥料袋新生身上的同時(shí)，對(duì)旁邊的徐源提出這項(xiàng)建議。

說(shuō)完連晾衣服的動(dòng)作都快上不少。

滿臉的興致盎然。

距離徐源報(bào)名參加數(shù)學(xué)聯(lián)賽已經(jīng)過(guò)去數(shù)天。

按照學(xué)校規(guī)定，每值周日的下午為休息時(shí)間，寄宿的學(xué)生可以換洗床單被罩衣服鞋子等。

也能和同學(xué)一起出去購(gòu)買(mǎi)日用品。

剛好又是新生開(kāi)學(xué)，學(xué)校外面會(huì)比平時(shí)更熱鬧些。

他們倆中午吃完飯便待在寢室洗衣服，眼下忙完肯定會(huì)有別的想法。

不過(guò)這次楊斌注定要失望了。

“我還有張?jiān)嚲頉](méi)做完，待會(huì)估計(jì)要……”

“行了?！?/p>

楊斌剛聽(tīng)到前幾個(gè)字，便垮著臉連忙開(kāi)口打斷：“就知道你指望不上，我還是去找王勇杰那家伙吧?！?/p>

這幾天徐源的努力他都看在眼里，知道自己這個(gè)同桌是認(rèn)真了。

確實(shí)很想在聯(lián)賽中取得成績(jī)。

在如此情況下他雖提供不了什么幫助，卻也不好拖后腿。

徐源對(duì)楊斌再了解不過(guò)，知道對(duì)方不會(huì)因這點(diǎn)小事生氣，把盆里最后一件衣服掛到欄桿上，伸手搭著對(duì)方的肩膀說(shuō)：“祝你們玩得愉快?！比缓罂觳阶哌M(jìn)宿舍樓。

“不在學(xué)校里當(dāng)然愉快?！?/p>

“等會(huì)……”

“你故意用我衣服擦手是吧，快讓我擦回來(lái)?！?/p>

楊斌看向徐源的背影嘟囔了句，頓了兩秒才后知后覺(jué)反應(yīng)過(guò)來(lái)，拎起地上的洗衣盆拔腿便追。

……

徐源最近幾天除了日常刷題外，還花時(shí)間把各冊(cè)數(shù)學(xué)書(shū)又看了遍，做到夯實(shí)基礎(chǔ)，以便更好發(fā)散思維靈活運(yùn)用。

另外他還發(fā)現(xiàn)，自己進(jìn)入深度學(xué)習(xí)狀態(tài)精神高度專(zhuān)注下，記憶起知識(shí)也更迅速。

和楊斌王勇杰他們分開(kāi)后，徐源獨(dú)自回到教室。

隨意掃了一眼，發(fā)現(xiàn)班里只坐著三個(gè)女生，其中一位頭發(fā)還是濕的，顯然剛洗完頭從宿舍過(guò)來(lái)。

對(duì)此他并沒(méi)有特意去打招呼，而是徑直來(lái)到自己的座位。

思索起下周的規(guī)劃。

“高中方面已經(jīng)復(fù)習(xí)的差不多，接下來(lái)倒是可以把重心放在聯(lián)賽加試題上?！毙闹心铑^運(yùn)轉(zhuǎn)的同時(shí)，手伸進(jìn)書(shū)桌掏出那張上午未做完的數(shù)學(xué)試卷，準(zhǔn)備繼續(xù)研究上面大題。

正當(dāng)他拿起筆要開(kāi)始時(shí)，卻聽(tīng)到有人喊他名字。

“徐源。”

聞聲抬起頭看去，只見(jiàn)一位穿著米色翻領(lǐng)襯衣的女生站在眼前。

短發(fā)小方臉。

皮膚雖不怎么白皙，個(gè)頭卻高于班內(nèi)同齡女生。

徐源自然不會(huì)陌生，畢竟對(duì)方除了在英語(yǔ)課上經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)外，還是他們班的班長(zhǎng)。

于是遂停下手上動(dòng)作詢(xún)問(wèn)。

“有事嗎班長(zhǎng)？”

同時(shí)心里則稍感到費(fèi)解，不知道對(duì)方為什么這時(shí)候找他。

能進(jìn)入一高重點(diǎn)班，可以說(shuō)大家的目標(biāo)就只有考上好大學(xué)這一個(gè)，所以班里并沒(méi)有早戀以及擾亂課堂紀(jì)律這些亂七八糟的事。這使得鄧艷娜雖是女班長(zhǎng)，平時(shí)卻也不需要費(fèi)什么勁，無(wú)非在上自習(xí)的時(shí)候坐到講臺(tái)上走個(gè)過(guò)程。

正因如此他對(duì)眼下情況才比較疑惑。

鄧艷娜可不會(huì)管徐源在想什么，直接坐在對(duì)面座位上問(wèn)道：“我記得你去年好像說(shuō)過(guò)不再參加數(shù)學(xué)聯(lián)賽，怎么又突然改了主意？”

聽(tīng)到對(duì)方關(guān)心的是這件事，徐源想了想給出回答。

“可能是不想給自己留遺憾吧?！?/p>

“其實(shí)你的理科成績(jī)都挺不錯(cuò)，只要好好復(fù)習(xí)把偏科的分?jǐn)?shù)提上來(lái)，高考是有很大希望沖擊重點(diǎn)的?！编嚻G娜有種像是帶著任務(wù)來(lái)的感覺(jué)，聞言繼續(xù)往下說(shuō)：“尤其英語(yǔ)掌握對(duì)復(fù)習(xí)方法的話可以在短時(shí)間內(nèi)快速提升?！?/p>

“這可要比參加數(shù)學(xué)聯(lián)賽穩(wěn)妥的多?！?/p>

將鄧艷娜的話全部聽(tīng)完，徐源只當(dāng)做是對(duì)方身為班長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的關(guān)心。

盡管高考確實(shí)是最成熟適合萬(wàn)千考生的道路，但都到了這個(gè)時(shí)候他又怎么可能會(huì)改變自己的決定。

“謝謝班長(zhǎng)的好意，不過(guò)我還是打算參加聯(lián)賽，說(shuō)不定超常發(fā)揮真就拿到保送名額了呢?！?/p>

“我明白了，那就祝你超常發(fā)揮。”

或許是感受到了徐源的決心，最終鄧艷娜并沒(méi)有選擇接著做思想工作。

話到嘴邊變成一句真誠(chéng)的祝福。

只是在起身離開(kāi)時(shí)，又回過(guò)頭補(bǔ)充了句：“說(shuō)起來(lái)從你報(bào)名了聯(lián)賽以后，性格倒是開(kāi)朗了很多?！?/p>

“希望你繼續(xù)保持?！?/p>

說(shuō)完未有任何停留，掠過(guò)自己座位直接離開(kāi)了教室。

徐源倒也沒(méi)多想，嘴角浮現(xiàn)些許微笑，便將注意力重新放在了試卷上。

前世都快四十的年紀(jì)，不開(kāi)朗就怪了。

下午的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。

楊斌和王勇杰顯然是打算在校外解決晚飯，徐源沒(méi)等他們自己去了食堂。

直到臨近晚自習(xí)上課，這兩人才晃悠悠跑回來(lái)。

臉上堆著笑容。

看樣子玩的比較開(kāi)心。

奈何這份喜悅沒(méi)持續(xù)多久，便再也高興不起來(lái)了。

伴隨上課鈴聲響起，按照以往這個(gè)時(shí)候鄧艷娜都會(huì)坐到講臺(tái)上學(xué)習(xí)，可這次剛站起身又重新坐了回去。

有眼尖的同學(xué)注意到走廊外面的情況，忙小聲提醒了句。

“班主任來(lái)了?！?/p>

沒(méi)錯(cuò)。

晚上王清韜并沒(méi)有回家陪孩子，而是拐到了教室。

進(jìn)來(lái)時(shí)手中還拿著摞試卷。

“大家先把手上的事停一停，今天趁晚自習(xí)咱們做一張?jiān)嚲怼！?/p>

盡管大家已經(jīng)基本猜到會(huì)發(fā)生什么，可當(dāng)班主任走到講臺(tái)說(shuō)出來(lái)時(shí)，臺(tái)下還是免不了一陣哀嚎。

“怎么又要考試，上周不是剛考過(guò)嗎？”

“不要啊～”

“能不能明天再考？”

……

王清韜聽(tīng)著這些聲音，手上動(dòng)作卻沒(méi)有停下來(lái)，將試卷遞給前排依次往后面?zhèn)鳌?/p>

回應(yīng)時(shí)臉上還掛著笑容。

“這才哪到哪啊，等下學(xué)期每天都是考試?！?/p>

“拿到試卷趕緊做?！?/p>

“咱們下晚自習(xí)準(zhǔn)時(shí)收卷?！?/p>

而相比其他人臉上的不太情愿，徐源看見(jiàn)試卷后倒是頗為期待，想著剛好能檢驗(yàn)下自己的復(fù)習(xí)成果。