《拒稿99次，我覺(jué)醒了文娛系統(tǒng)》 章節(jié)介紹

有一種小說(shuō)，它讓人沉迷，不可自拔。它的名字叫《拒稿99次我覺(jué)醒了文娛系統(tǒng)》，作者是柏舟，主角是陳染沈平?！毒芨?9次我覺(jué)醒了文娛系統(tǒng)》第3章內(nèi)容介紹：至于這首歌嘛，《有形的翅膀》可是火遍龍國(guó)的大江南北。陳染輕哼著熟悉的旋律，他仿佛看到了一個(gè).........

《拒稿99次，我覺(jué)醒了文娛系統(tǒng)》 第3章 在線試讀

至于這首歌嘛，《有形的翅膀》可是火遍龍國(guó)的大江南北。

陳染輕哼著熟悉的旋律，他仿佛看到了一個(gè)人在困境中不屈不撓，堅(jiān)忍不拔，最后帶著一雙有形翅膀飛向遠(yuǎn)方。

沒(méi)有人比蘇雨柔更適合這首歌了，陳染知道，成為一名家喻戶(hù)曉的偶像歌手一直是蘇雨柔的夢(mèng)想，而現(xiàn)在，自己手上正好有一首原創(chuàng)歌曲。

說(shuō)干就干，陳染在桌面上翻找了半天，終于找到一張還算干凈的紙張，其他的不是畫(huà)滿(mǎn)了各種符號(hào)就是被原主寫(xiě)上了他的各種靈感，一整張桌面上的紙張沒(méi)幾張干凈的。

陳染興奮地給蘇雨柔打去了電話，即使電話那頭傳來(lái)無(wú)人接聽(tīng)的電子女聲，也沒(méi)有澆滅興奮的勁頭。

一首歌雖然代表不了什么，但是自己卻可以不斷地“創(chuàng)作”這樣高質(zhì)量的歌曲，甚至還能“創(chuàng)作”出一些超級(jí)金曲，這些金曲可都是經(jīng)歷過(guò)13億龍國(guó)人民認(rèn)證過(guò)的。

陳染也沒(méi)停著，抄錄完歌曲之后就開(kāi)始了自己的武俠大業(yè)，《射雕英雄傳》全篇一共100多萬(wàn)字，不可能一下子將它全部創(chuàng)作出來(lái)，陳染也沒(méi)辦法，只能一天寫(xiě)一點(diǎn)，爭(zhēng)取早日創(chuàng)作完開(kāi)頭部分。

“哎，苦逼的碼字又開(kāi)始了?！?/p>

.......

藍(lán)星音樂(lè)學(xué)院

能夠被直接冠上藍(lán)星二字，可見(jiàn)學(xué)院的實(shí)力和背景，在藍(lán)星都是數(shù)一數(shù)二的。

“一首歌的靈魂，在于它的曲，有人會(huì)說(shuō)，詞曲詞曲，詞和曲難道不是一個(gè)地位嗎，其實(shí)不然，大家打開(kāi)書(shū)......”

藍(lán)星音樂(lè)學(xué)院流行音樂(lè)課，一名穿著大紅長(zhǎng)袍的中年女人站在臺(tái)上，在顯示屏上打出了一個(gè)鮮紅的曲字。

臺(tái)下的同學(xué)們紛紛翻開(kāi)書(shū)，找到老師今天要教的內(nèi)容，他們?cè)谧乃腥说慕K極夢(mèng)想都是成為家喻戶(hù)曉的歌王歌后，而藍(lán)星音樂(lè)學(xué)院就是他們夢(mèng)想的起點(diǎn)。

“哎，你知道嗎，一班的蘇雨柔昨天又在酒吧待到半夜，聽(tīng)說(shuō)凌晨?jī)牲c(diǎn)多才回來(lái)呢?！?/p>

王子依是藍(lán)星音樂(lè)學(xué)院三年級(jí)二班的一名學(xué)生，她們和蘇雨柔所在的一班實(shí)行大小班制度，所以?xún)蓚€(gè)班的課程每次都是一起上。

“真的啊，我還以為是他們瞎傳的呢。”王子依身邊的閨蜜張靜聞言，有些不可思議地說(shuō)道。

“真的真的，昨天她回來(lái)的時(shí)候被學(xué)校保安抓了呢，一身的酒氣，保安還以為是社會(huì)上哪個(gè)精神小妹呢，直接送到保衛(wèi)科去了呢?！眱扇说恼f(shuō)話聲音不算小，很快就有其他人聽(tīng)見(jiàn)了，也加入了討論。

“我們藍(lán)星音樂(lè)學(xué)院怎么出了這種人啊，真是丟臉。”

“蘇雨柔家里出了那么大的變故，靠自己的能力賺點(diǎn)錢(qián)怎么了，去酒吧駐唱又不是陪酒?！?/p>

隨著討論的人越來(lái)越多，聲音也越來(lái)越大了，很快就被臺(tái)上的女教師聽(tīng)見(jiàn)了。

“大家討論得這么熱烈，想必是都學(xué)會(huì)了吧，我來(lái)抽幾個(gè)人，回答不出來(lái)就給我去外面站著，以后我的課都站外面聽(tīng)?！?/p>

女教師大手一揮，拿起桌上的花名冊(cè)就要點(diǎn)名。

臺(tái)下瞬間變得鴉雀無(wú)聲，大家都縮緊腦袋，低下頭在本子上裝作在記筆記，生怕抽到自己。

“蘇——蘇雨柔，蘇雨柔同學(xué)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題?！?/p>

女教師說(shuō)完之后，臺(tái)下瞬間響起了竊竊私語(yǔ)，甚至有些人還發(fā)出了笑聲。

“老師，蘇雨柔昨天跑去酒吧了，兩點(diǎn)多的時(shí)候才回來(lái)，現(xiàn)在啊，估計(jì)還在導(dǎo)員辦公室呢?！?/p>

臺(tái)下的同學(xué)們議論紛紛，女教師見(jiàn)狀也不好再繼續(xù)下去，便找了幾個(gè)平時(shí)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)回答完問(wèn)題之后便繼續(xù)正常教學(xué)。

.....

“老師，我跟你保證，我下次一定按時(shí)歸校，一定不會(huì)再有這種事情發(fā)生了。”蘇雨柔不斷地向?qū)T王一秋做著解釋?zhuān)⒃偃ＷC不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

“好了，你的家庭情況我也知道，我能理解，我會(huì)和學(xué)校解釋的，你回去好好休息幾天，調(diào)整好自己的狀態(tài)?！?/p>

王一秋起身幫蘇雨柔將皺皺巴巴的衣領(lǐng)整理了一番，拍了拍蘇雨柔的肩膀，說(shuō)道：“孩子，別受外界那些流言蜚語(yǔ)的影響，我們音樂(lè)人，不求功成名就，只求問(wèn)心無(wú)愧?！?/p>

“對(duì)了，你周末來(lái)找我吧，我給你把這幾天要學(xué)的知識(shí)梳理一下?！?/p>

王一秋頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道，不管怎么樣，蘇雨柔都是自己的學(xué)生，她不照顧誰(shuí)照顧。

“王老師，謝謝你?！?/p>

蘇雨柔輕輕地說(shuō)道，她只能將王一秋的恩情記在心里。

“喂，陳染，怎么了，找我有什么事。”

蘇雨柔出了校門(mén)之后，才發(fā)現(xiàn)自己手機(jī)有一個(gè)陳染的未接來(lái)電，便回了過(guò)去。

“你下課了嗎，下課之后來(lái)找我一下唄，我給你個(gè)禮物?！?/p>

聽(tīng)著電話那頭陳染嘻嘻哈哈的聲音，蘇雨柔的心情也舒暢了不少。

“什么禮物，你小子能拿出什么好東西?！?/p>

“到了你就知道了，你快來(lái)吧，保證不會(huì)讓你失望?！?/p>

“要是我不喜歡你就死定了?！?/p>

........

陳然家。

“拿來(lái)吧，什么好東西?！?/p>

蘇雨柔毫不客氣地朝著陳染伸出手討要禮物。

“給?！?/p>

陳染將自己“創(chuàng)作”的《有形的翅膀》曲譜和詞譜全部交給了蘇雨柔。

“這是什么，一首歌？誰(shuí)寫(xiě)的？”

蘇雨柔有些詫異地問(wèn)道，不過(guò)還是仔細(xì)地看了起來(lái)。

蘇雨柔磕磕巴巴地唱著，剛拿到稿子她還有些不熟悉，唱出來(lái)甚至還有一點(diǎn)跑調(diào)，陳染在一旁聽(tīng)著偷偷地捂著嘴笑。

不過(guò)蘇雨柔不愧是藍(lán)星音樂(lè)學(xué)院的，音樂(lè)功底非常扎實(shí)，在試唱了幾遍之后很快就完整的唱出了這首歌。

“厲害，不愧是藍(lán)星音樂(lè)學(xué)院的高材生，這唱歌的功底沒(méi)得說(shuō)?！?/p>