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李暮王婭是什么小說 全部章節(jié)免費(fèi)閱讀

2024-12-19 11:28:00 作者:筆落烽火
  • 慷慨激昂 慷慨激昂

    文科生李暮穿越1960,成了沒繼承原身記憶的重點(diǎn)大學(xué)工科學(xué)霸。同學(xué)甲:李暮同學(xué),你覺得渦噴-Ⅵ的問題,應(yīng)該從什么地方改進(jìn)?同學(xué)乙:單晶硅的純度提升方案,現(xiàn)在能告訴我思路了嗎?李暮:這是我一個(gè)文科生該回答的?……從工業(yè)出發(fā),一步步拿出各種工科成果,推動國家工業(yè)實(shí)力快速提升。最終成為工業(yè)界最耀眼的工科之王。但現(xiàn)在,先想好怎么回答理工學(xué)霸們天書一樣的問題吧!

    筆落烽火 狀態(tài):連載中 類型:都市
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《慷慨激昂》 章節(jié)介紹

《慷慨激昂》是一部都市小說,主角是李暮王婭,作者筆落烽火開頭新穎,先聲奪人,使讀者一開始便產(chǎn)生了濃濃的興趣。第4章主要內(nèi)容: “李暮同學(xué),你怎么看?”衛(wèi)教授問道。李暮強(qiáng)忍著翻白眼的沖動,他有拒絕的選項(xiàng)么?!拔覜]意見,不過我已經(jīng)耽誤頒獎大會太.........

《慷慨激昂》 第4章 咦,他怎么在禮堂門口? 在線試讀

“李暮同學(xué),你怎么看?”衛(wèi)教授問道。

李暮強(qiáng)忍著翻白眼的沖動,他有拒絕的選項(xiàng)么。

“我沒意見,不過我已經(jīng)耽誤頒獎大會太多時(shí)間了,不如先讓下一個(gè)獲獎的同學(xué)上來?!崩钅旱?。

衛(wèi)教授點(diǎn)點(diǎn)頭,稱贊道:“李暮同學(xué)考慮得很周全嘛!”

話筒還給主持女生,頒獎大會繼續(xù)進(jìn)行。

李暮也終于如愿下臺。

只不過比起發(fā)言的獲獎?wù)撸腥说哪抗庥幸鉄o意地落在臺下的李暮身上。

“教授,我們把東西拿來了!”

沒過多久,出去拿工具和材料的幾個(gè)男生就跑了回來,大喊一聲。

主持女生早就得到教授的授意,見狀朗聲道:“同學(xué)們,相信大家對剛剛李暮同學(xué)提出的反轉(zhuǎn)手電鉆一定很好奇,咱們不妨動手實(shí)驗(yàn)一下。”

“大家動動手,搬幾張桌子上來拼成操作臺?!?/p>

主持女生話音剛落,下面就有人迫不及待地動起手。

很快,發(fā)言臺上桌子拼出的操作臺邊上,就圍滿了一圈人。

主持女生趕忙提議:

“大家先冷靜,亂糟糟的會讓下面的同學(xué)什么都看不見?!?/p>

“發(fā)言臺上沒事的同學(xué)們先下去,這個(gè)方法是李暮同學(xué)提出的,我看不如讓他來動手,避免大家走彎路?!?/p>

有人反應(yīng)過來了:“對,李暮你人呢,快上來!”

“咦,他怎么在禮堂門口?”

“李暮,快來幫忙!”

眾人在周圍找了一圈,都沒發(fā)現(xiàn)李暮的身影,卻在禮堂門口看見了。

聽到有人喊自己,李暮一邊假裝拉上禮堂大門,一邊面不改色地轉(zhuǎn)過身。

一個(gè)老師恍然:“李暮是個(gè)好同學(xué)??!這是怕吵到周圍上課的同學(xué),才去關(guān)門呢!!”

“李暮同學(xué),要不你親自動手,按你的設(shè)計(jì)思路實(shí)現(xiàn)手電鉆正反轉(zhuǎn)功能?”主持女生用話筒問道。

所有人都靜了下來看向李暮,等待他的回答。

壓力再次來臨。

李暮腦筋急轉(zhuǎn),擺擺手:

“我覺得實(shí)驗(yàn)應(yīng)該由大家一起做?!?/p>

“大家在實(shí)驗(yàn)中既可以互相學(xué)習(xí),又可以互相競爭,更有利于我們的進(jìn)步?!?/p>

李暮說著,笑著看向漂亮女生、酒瓶底眼鏡男,還有研究發(fā)動機(jī)的猛人。

“我?”漂亮女生面露驚訝。

酒瓶底眼鏡男連連擺手:“我不行吧?!?/p>

研究發(fā)動機(jī)的猛人則是躍躍欲試。

李暮道:“不止你們,大家都可以,大不了多等一會兒,多拿些材料,我相信衛(wèi)教授您不會介意的吧!”

“至于我,就不和你們一起做了,不然有些不太公平?!?/p>

李暮說完,同學(xué)們一陣笑聲響起。

衛(wèi)教授當(dāng)然不會反對,大手一揮道:“李暮同學(xué)說得很好!大家一起做!”

至于李暮,沒人再提讓他上臺。

畢竟他是理論的提出者,要是上臺了,大家誰比得過?

旋即,又有十余名男生出去,回來手里人手一套工具。

總計(jì)十套,可以供十組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

學(xué)生們分分人,一組五六個(gè),各自在發(fā)言臺上開始熱火朝天地開始實(shí)驗(yàn)。

李暮看向漂亮女生。

她走到操作臺前,戴上手套,就開始組裝配件。

她的動作不快,但十分精準(zhǔn),透露著一股美感。

偶爾停下來思考,也不會超過十秒鐘。

過了五分鐘左右,她手中的手電鉆定子就被改造完成。

李暮有些驚訝,其他小組現(xiàn)在還在繞線圈,沒想到對方能這么快。

就是不知道有沒有成功。

“下一步,就是通電。”在李暮的目光中,漂亮女生將改造完的手電鉆放下。

她的手微微顫抖地伸向一旁的黑色目的圓插座,似乎也有些緊張。

也有不少人發(fā)現(xiàn)了漂亮女生的進(jìn)度,目光驚訝,互相碰了碰肩膀,讓同伴看去。

一道道目光匯聚在漂亮女生的手上。

所有人心中都冒出一個(gè)念頭:“會成功嗎?”

“滋啦~”電流接通。

第一步,左側(cè)線圈通電,右側(cè)線圈不通電。

轉(zhuǎn)子正向旋轉(zhuǎn),一切正常。

第二步,右側(cè)線圈通電,左側(cè)線圈不通電,

轉(zhuǎn)子……逆向旋轉(zhuǎn)。

成功了!

教室里沉默了一瞬,旋即爆發(fā)出巨大的歡呼聲。

“成了,真的成了!李暮你太聰明了!”

“原來真的那么簡單,就是我們想不到!”

“不愧是李暮,太厲害了!”

……

“李暮你的理論和操作,都那么厲害,我很佩服你!”第二個(gè)被李暮點(diǎn)名提問的男生過來道。

來自研究發(fā)動機(jī)的硬核猛人的肯定,讓李暮有點(diǎn)尷尬。

但現(xiàn)在不能露怯??!

李暮故作淡定:“學(xué)以致用而已,只要多思考,我們都能做到?!?/p>

這時(shí),坐在前面的衛(wèi)教授和兩名老師都走了過來。

衛(wèi)教授笑接過話題:

“那我希望能多幾個(gè)像你這樣能學(xué)以致用的同學(xué),這對學(xué)校和國家,都是好事!”

其他兩名老師同樣或勉勵(lì)或稱贊:

“不過也不要驕傲,要繼續(xù)努力,爭取做出更大的成果!”

“李暮你可給咱們頒獎大會開了個(gè)先河!我看以后可以多設(shè)置一個(gè)環(huán)節(jié),大家一起動手,在實(shí)踐中獲得真知。”

三人圍著李暮一頓夸。

被近距離圍著,李暮心里提心吊膽,唯恐又聊到學(xué)術(shù)上的事兒,面上不敢露怯:“各位老師過獎了,只是突如其來的靈光一閃,算不得什么!”

就在這時(shí),禮堂的門突然被推開。

走進(jìn)來一個(gè)面色嚴(yán)肅的老教授,看到吵吵嚷嚷的教室皺了皺眉,聲音洪亮地道:“怎么回事,這么吵,是誰在主持大會?”

“王教授,您怎么來了?!?/p>

衛(wèi)教授和幾位老師趕忙上去,老教授是機(jī)械工程系的系主任,在院里的聲望和地位極高。

衛(wèi)教授開口解釋:“是這樣的,今天的個(gè)人涉及大賽頒獎大會,有個(gè)同學(xué)現(xiàn)場提出了令手電鉆實(shí)現(xiàn)正反兩用的方案……”

……

老教授越聽越驚奇,發(fā)個(gè)言還能想出個(gè)改良方法?

快步走上操作臺,拿起改良過后的手電鉆。

試了試,果然可以反轉(zhuǎn)!

“王婭,這是你做的?”老教授問向一旁還沒來得及下去的漂亮女生。

這個(gè)女生是院里一個(gè)教授的學(xué)生,他有點(diǎn)印象。

“不是的王教授,是李暮做的。”王婭連忙解釋。

“李暮?”王教授掃了一眼,在禮堂的一角找到李暮。

“你小子躲那兒做什么,快過來給我講講你的改進(jìn)思路?!蓖踅淌谛呛堑?。

院里學(xué)習(xí)成績拔尖兒的那幾個(gè),他都有印象,對李暮自然不陌生。

李暮見實(shí)在躲不過,只是上前道:“其實(shí)就是換了個(gè)思維,把電流方向……”

王教授聽得連連點(diǎn)頭。

“哈哈,這回你功勞不小??!我等會兒就去給院長報(bào)喜,給你申請獎勵(lì)?!甭犕?,王教授不吝夸贊道。

李暮連忙拒絕道:“王教授,只是一點(diǎn)小改動而已,獎勵(lì)就算了?!?/p>

王教授正色道:“這怎么能行,反轉(zhuǎn)能增大手電鉆的適用范圍,是個(gè)很成功的改良成果?!?/p>

“獎勵(lì)是必須有的,這不僅是對你貢獻(xiàn)的肯定,也是在激勵(lì)你們,繼續(xù)發(fā)揮鉆研精神,做出更多對國家和社會有用的機(jī)械。”

周圍的學(xué)生聽完王教授的話,看向李暮的目光中滿是羨慕。

王教授又鼓勵(lì)了李暮幾句,忽然想起來:

“這不是件小事,不只對我們系,對整個(gè)學(xué)院都很重要,我必須去知會院長一聲,請他過來一趟!”。

說完,王教授就急匆匆地走出大禮堂。

這件事要是好好宣傳宣傳,對京工院無疑是件大好事!

學(xué)生們聽到王教授的話,更加激動了。

他們紛紛湊在李暮身邊:

“恭喜恭喜,李暮你這些可出名了!”

“咱們系主任王教授,我還是第一次看他對人這么和顏悅色的!”

“院長可是咱們國內(nèi)機(jī)械工程領(lǐng)域的權(quán)威,平時(shí)都見不到,今天我們托了你的福,我們也能沾沾光??!”

……

京工院,院長辦公室。

王教授敲了敲門。

“請進(jìn)。”門內(nèi)傳來一道略微沙啞的聲音。

王教授打開門,人還沒進(jìn)去,笑聲就進(jìn)去了:“哈哈哈,院長,好事啊,好事,咱們院出了個(gè)很有工科天賦的學(xué)生!”

“哦?”院長從滿桌的書卷里抬起頭,扶了扶眼鏡,花白的頭發(fā)下一雙眼睛充滿歲月沉淀的智慧。。

“一個(gè)叫李暮的大二學(xué)生,手電鉆以前只能正轉(zhuǎn),他重新設(shè)計(jì)后,集成了正反兩種功能!”王教授道。

“手電鉆看似不起眼,但普及度很高,是基礎(chǔ)工具,集成后實(shí)用性大幅增加,能有效提升效率!”

院長笑道:“嚯,這個(gè)改進(jìn)成果可不?。 ?/p>

“你說這個(gè)改進(jìn)是大二的李暮做出來的?”

“這個(gè)小家伙我有印象!沒想到這么快就出了成績!”

院長想了想,站了起來,道:“這樣,學(xué)校初步擬定獎勵(lì)30塊錢,我再上報(bào)上面的領(lǐng)導(dǎo),這是個(gè)大好的消息,值得當(dāng)?shù)湫秃煤眯麄??!?/p>

“對了,李暮在哪里?我先去見他一面。”院長又道。

“還在大禮堂呢,咱們一起過去?”王教授道。

說著,兩人就朝著大禮堂而去。

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