《別說話，學(xué)習(xí)！》 章節(jié)介紹

作者一十四的《別說話學(xué)習(xí)！》是一部優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)小說，在同類小說排行榜中穩(wěn)居前列，深受廣大讀者朋友的喜愛?！秳e說話學(xué)習(xí)！》第2章簡介：【6】這次是真的湊不齊能量了。我被迫休眠十天，再醒過來時，紀(jì)揚(yáng)已經(jīng)開始上房揭瓦了。他居然要早戀了?。?！他怎么有.........

《別說話，學(xué)習(xí)！》 第2章 在線試讀

【6】

這次是真的湊不齊能量了。

我被迫休眠十天，再醒過來時，紀(jì)揚(yáng)已經(jīng)開始上房揭瓦了。

他居然要早戀了?。?！

他怎么有臉去耽誤人家小姑娘的，自己的成績都爛成糊糊了，怎么好意思談戀愛！你自己不上進(jìn)，還想壞我的前程，我絕對不允許！

“紀(jì)哥，怎么了？你很冷嗎？突然發(fā)抖！”趙明一邊用手給自己扇風(fēng)，一邊疑惑地看過來。

“不知道為什么，總感覺有人在陰森森地盯我?！奔o(jì)揚(yáng)扭著脖子，往身后左右都掃了一圈，什么也沒發(fā)現(xiàn)。

高振飛擠眉弄眼：“嘿嘿！我看不是陰森森而是甜蜜蜜吧！”

趙明也挑眉道：“紀(jì)哥，說真的，隔壁職中的那個妹子長得是真漂亮，聲音也好聽。人都追到我們學(xué)校了，你真的不打算給人個機(jī)會？”

紀(jì)揚(yáng)白了他們兩個一眼，趴在桌子上開始睡覺。

學(xué)渣不配戀愛！

[宿主，商城更新了，這次除了學(xué)習(xí)資料，又新出了好幾個道具。您要看看嗎？]

“我們積分不是都花光了嗎？”

[您可以再掙??！我們待機(jī)回來，本來就沒走多遠(yuǎn)的進(jìn)度條又退回去了。最近的一套卷子，紀(jì)揚(yáng)蒙都蒙不對答案。]

“怎么掙？他都一心撲在談戀愛上了，怎么可能用心學(xué)習(xí)！”

[紀(jì)揚(yáng)這邊實在沒有辦法，您可以自己先學(xué)。如果您自己掌握了考試重點，那對紀(jì)揚(yáng)的學(xué)習(xí)也是很有幫助的，系統(tǒng)也會酌情發(fā)放積分獎勵的。]

“我建議你們以后不要搞這種連綁了，沒人想被傻子拖后腿！”我說完這句話，生氣地沉在了筆中，開始在腦海里一科一科地復(fù)盤基礎(chǔ)知識，大概地整理下知識脈絡(luò)。

睡了一天，紀(jì)揚(yáng)神清氣爽地走出了學(xué)校。

校門口人群熙熙攘攘，但還是有一個女孩子特別顯眼。在一眾校服中，只有她穿了一條紅格子連衣裙，鮮艷如玫瑰。

她看到紀(jì)揚(yáng)，連忙伸高了手揮舞著，然后笑嘻嘻地跑了過來。

“紀(jì)揚(yáng)，去網(wǎng)吧打游戲嗎？我們一起開黑呀！”

高振飛和趙明縮在一起，發(fā)出嘿嘿嘿的猥瑣笑聲。

不等紀(jì)揚(yáng)回話，我狠狠地在他背上扎了一下。

老娘整理了一天的知識點，累得夠嗆，你小子卻在外面逍遙快活，這世上哪有這種道理？

紀(jì)揚(yáng)突然一個踉蹌，把女生嚇了一跳：“怎，怎么了？”

高振飛和趙明對視一眼，心照不宣地看向紀(jì)揚(yáng)。紀(jì)揚(yáng)背過手拍了拍自己剛才被扎過的地方，果斷拒絕了女生的邀請：“我今天有事，就不和你們一起走了。你要是想打游戲，就和趙明他們一起去玩吧，我先回家了，再見！”

紀(jì)揚(yáng)登上自行車，很快就沒了影子?；氐郊依?，他跑進(jìn)房間關(guān)上門，將我從口袋里拿出來：“你又回來了，是嗎？”

我沒搭理他。

“我確定剛才不是幻覺。我去醫(yī)院查過了，醫(yī)生說我沒有精神疾病。你真的存在，對嗎？”

[宿主，快借此機(jī)會勸他迷途歸返！]

于是我又扎了他一下，不過這次比較輕，畢竟還得省著點能量，以備不時之需。

紀(jì)揚(yáng)的雙眼唰得一下就亮了。

“你是田曦嗎？”

我剛準(zhǔn)備再給他來一下，卻發(fā)現(xiàn)取不了能量。剛才還有200多點呢，總不能又用完了吧！

[宿主，不可以暴露身份。這樣會減輕任務(wù)難度，到時候攢不夠能量您就不能恢復(fù)了。]

“我現(xiàn)在也攢不下能量！”

[那是因為您的進(jìn)度一直推不下去。如果紀(jì)揚(yáng)開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，你得到的積分遠(yuǎn)不止現(xiàn)在這些。]

“……行吧?！?/p>

“怎么沒反應(yīng)，是不是還是不能說？”紀(jì)揚(yáng)等了一會兒，沒感覺到痛，又重新把問題分開，“你不是田小曦？”

我扎了他一下。

“真的真的不是田小曦？”

我又扎了他兩下，然后紀(jì)揚(yáng)就不理人了。

【7】

“紀(jì)哥，那個容嬤嬤又對你下手了？”高振飛和趙明圍過來。

紀(jì)揚(yáng)瞥了一眼躺在課桌上的我，咳了一聲低聲道：“什么容嬤嬤？我又不是紫薇?！?/p>

他們二人還想說幾句，上課鈴響了，只能乖乖回到自己的座位上。

課上，只要紀(jì)揚(yáng)一走神我就給他來一下，我感覺他盯著我的視線都快有如實質(zhì)了。

“紀(jì)揚(yáng)！你是不是又偷偷看手機(jī)了？把東西交給我上來！”班主任放下手中的課本，站在講臺上，不怒自威。

紀(jì)揚(yáng)起身解釋：“老師，我沒有看手機(jī)?！?/p>

“沒看手機(jī)你一直盯著書架干什么？”班主任從講臺上走下來，“你知道上次卷子你做的有多糟糕嗎？你以前還是年級第一呢！看看現(xiàn)在成什么樣子了！”

“我聽說最近有外校的小女生追你都追到我們校門口了？我跟你說，你現(xiàn)在最重要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，高中就剩這一年了，再不努力就晚了！還有你們！誰也不準(zhǔn)現(xiàn)在談戀愛！等畢了業(yè)，愛咋咋地，我還懶得管你們！但是現(xiàn)在，所有人都得給我把心思放在學(xué)習(xí)上，知道了嗎？”

“知道了……”班級里洋洋散散地附和。

“大聲點！沒吃飽飯嗎？年輕人的朝氣呢？還不如我一個老年人！”班主任的目光掃到哪里哪里就激昂起來，大家又重新喊了一遍：“知道了！”

老師沒有在紀(jì)揚(yáng)桌子上搜出手機(jī)，只好重新回到講臺上，盯著紀(jì)揚(yáng)讓他一直看黑板。

“老班今天怎么了？以前不是都不搭理我們嗎？”

下了課，教室里嗡嗡嗡亂成一片。高振飛拉著凳子在紀(jì)揚(yáng)旁邊坐下。趙明回過頭，給他普及小道消息：“聽說我們下個月就要五校聯(lián)考，當(dāng)作一模測試了！老班肯定是著急了，畢竟是市級聯(lián)考，某種程度上也能預(yù)測出高考的情況了，可不得攆著我們?nèi)W(xué)習(xí)！”

高振飛理解地點點頭，隨后又問起紀(jì)揚(yáng)：“紀(jì)哥，你怎么想？要不要在高三拼一把？”

“對啊對??！你和我們不一樣，你腦子聰明，以前得過第一名，不考個好學(xué)校有點可惜。”趙明也勸道。

我豎起耳朵，也想聽聽紀(jì)揚(yáng)的想法。

“就我現(xiàn)在這水平，你們以為學(xué)習(xí)很容易嗎？好多人多次復(fù)讀都不一定做到的事，你們?yōu)槭裁从X得我可以成功？”紀(jì)揚(yáng)往后一仰，靠在了墻上。

“你是不是……”高振飛咂了下嘴，“田曦的事都過去這么久了，你們以前不是還約定一起去Q大嗎？你也不想幫她實現(xiàn)夢想了？”

紀(jì)揚(yáng)的眼里很快就浮現(xiàn)出了不耐煩，他抬眼，視線輕飄飄地從我身上掃過：“我一個人去有什么意思？”

“別提這件事了，第三節(jié)體育課，我要出去一趟，你們幫我跟老師請個假！”

“干什么？有什么事是不能帶上我和振飛的？難不成你要去隔壁找漂亮小姐姐約會！”趙明故意裝出一副生氣的樣子：“不說清楚就等著曠課喊家長吧！”

紀(jì)揚(yáng)拿起桌上的紙巾，朝他丟了過去：“你是不是有病？老子單身主義不搞對象，懂？”

下了課間操，紀(jì)揚(yáng)帶著我翻墻出去了。

高振飛和趙明蹴在一起。

“你發(fā)現(xiàn)沒，紀(jì)哥走到哪里都帶著那支鋼筆？”高振飛坐在升旗臺下，抬臂搗了趙明一肘子。

趙明又還了一錘回去：“前女友送的禮物，寶貝著呢！我看他是注定單身了！”

“唉！我聽說田曦已經(jīng)躺了一年了，能醒過來的概率很小。紀(jì)哥為了他，現(xiàn)在都成了我們考場的常駐了！你說他年紀(jì)也不大，真的懂得什么是愛情嗎？”

“誰知道呢？說不定學(xué)霸做什么都比我們有天賦，學(xué)習(xí)如此，戀愛也一樣。就是可惜了，紀(jì)哥一蹶不振，明年恐怕連個?？贫继讲簧希　?/p>

“唉！還是愁愁自己吧！人家至少輝煌過，不像我們一直都是學(xué)渣！”

【8】

紀(jì)揚(yáng)逃課出來，我以為他是要去網(wǎng)吧，結(jié)果他來了醫(yī)院。

推開病房門，我看見了躺在床上身上插著各種管子的自己。

紀(jì)揚(yáng)從兜里掏出鋼筆：“不管你是不是她，我只問你一個問題：你纏上我的目的是什么？”

或許是想到我無法回答，他又換了個問法：“你屢次在課堂上扎我，是想提醒我認(rèn)真聽課嗎？”

我趕緊扎了他一下。

紀(jì)揚(yáng)蹙了蹙眉，拿著我對準(zhǔn)了病床：“看見了嗎？你這么關(guān)心我的學(xué)習(xí)又神通廣大，應(yīng)該是這件事能帶給你什么好處。我可以好好學(xué)習(xí)，但是你也得拿出誠意來，我要田曦徹底好起來！”

……雖然很感動，但你威脅的人就是我田曦本曦??！

“同意就給點反應(yīng)！”紀(jì)揚(yáng)晃了晃手。

“系統(tǒng)，我這算違規(guī)操作嗎？獎勵不會縮水吧？”

[……我問問主系統(tǒng)。]

之前還在苦惱怎么讓紀(jì)揚(yáng)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在他就自己主動送上門來了！我可真是幸運！

很快系統(tǒng)就回來了，他無奈道：[僅此一次，下不為例！]

噢耶！在紀(jì)揚(yáng)耐心告罄前，我開心地給他來了一針。由于太激動，不小心用力過猛，疼得紀(jì)揚(yáng)哼了一聲。

當(dāng)天晚上，紀(jì)揚(yáng)坐在書桌前，久違地拿出了高考必背64篇，翻開第一篇：“《關(guān)雎》，詩經(jīng)·周南，關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！?/p>

我像看到浪子回頭的老母親般欣慰地笑了。

“呼呼呼……”

十分鐘不到，現(xiàn)實就狠狠甩了我一巴掌。紀(jì)揚(yáng)趴在書冊上，睡得昏天黑地，是我扎針都叫不醒的沉。

“嚯！紀(jì)哥昨天干嘛去了？怎么一天沒見就榮升至國寶級別了！瞧瞧這黑眼圈，嘖嘖……”趙明轉(zhuǎn)過身，賤兮兮地把手伸過來，想把紀(jì)揚(yáng)的眼皮給撩上去。

紀(jì)揚(yáng)隨手一揮，整個人沒骨頭似地癱在了桌子上：“昨晚上屋里進(jìn)了只大蚊子，在我耳邊嗡嗡了一晚上。我要困死了～”說著，他就順便打了個哈欠。

說好得要背書，結(jié)果還沒背完一首詩就睡著了，我當(dāng)然不能就這么放過你！

我像上次一樣，買了個小喇叭，在他耳邊念了一整晚的古詩文。

今天的早自習(xí)剛好是語文，老師站在講臺上布置了今天的背誦任務(wù)。

紀(jì)揚(yáng)翻開課本，慢悠悠地嘆了口氣，開始逐字逐句地朗讀背誦。

趙明回過頭，表情像是見了鬼：“紀(jì)哥，你怎么開始背書了？”

紀(jì)揚(yáng)不以為意，理直氣壯：“早自習(xí)不就是背書的嗎？”

“是啊，可是你以前不是從來不背嗎？”

“哦。那我從今天開始要背了?！?/p>

趙明失魂落魄地轉(zhuǎn)回去，跟高振飛傳了個小紙條，講起了這件事情。

高振飛也一臉驚愕：“難道我們昨天的話打動他了？我們的建議這么管用的嗎？”

更令人想不到的是，語文老師見到紀(jì)揚(yáng)破天荒地沒有在早自習(xí)上睡覺打游戲，非常高興，特意在下課前提問了紀(jì)揚(yáng)。

“《離騷》中表明自己因為德行高尚而受到小人誹謗的句子是？”

“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫?！?/p>

“趁著迷途未遠(yuǎn)趕緊回歸正路的句子是？”

“回朕車以復(fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)?！?/p>

……

語文老師一連問了七八個問題，紀(jì)揚(yáng)全都答對了。

“坐下吧?！闭Z文老師滿意地?fù)]揮手，“大家給紀(jì)揚(yáng)同學(xué)一點掌聲。”

教室里頓時響起雷鳴般的掌聲，高振飛和趙明也自豪地挺起胸膛，仿佛被夸獎的人是他們自己。

“你是不是背著我們偷偷熬夜學(xué)習(xí)了？這么難背的課文你居然全都記住了！”高振飛搭上紀(jì)揚(yáng)的肩膀，興奮道。

“嗯嗯嗯。你說得都對！我好困，讓我補(bǔ)會兒覺?！奔o(jì)揚(yáng)說完，人就趴在桌子上睡著了。

[恭喜宿主，進(jìn)度突破了5%，獲得1000積分。]

“背個課文就有5%了？”

[當(dāng)然不是了！這是因為紀(jì)揚(yáng)這是第一次自覺學(xué)習(xí)取得了進(jìn)步，算是新手起步獎勵！以后就沒這么容易了。還望宿主珍惜！]

“好吧?！?/p>

【9】

紀(jì)揚(yáng)突然的轉(zhuǎn)變讓辦公室的老師們欣慰不已，挨個把人叫過去談心，說他總算是想通了，繼續(xù)保持住這個勢頭，有什么不會的問題盡管來問老師，只要他肯學(xué)，誰也不會放棄他。

紀(jì)揚(yáng)連連點頭，說自己一定好好學(xué)習(xí)，盡快把基礎(chǔ)補(bǔ)起來，又做了各種保證，才被老師們放出來。

“不愧是曾經(jīng)的年級第一，浪子回頭，真是興師動眾！”趙明拍馬屁道。

“以后你們也別玩了，跟著我一起學(xué)吧?！奔o(jì)揚(yáng)遞給他們一人一本高考必備詞匯，“英語單詞背過了，成績很快就能升起來。”

高振飛和趙明雖然嘴上抱怨了幾句，但還是高高興興地收下了。誰不希望自己往好的方向發(fā)展呢？

“明天就是聯(lián)考了，如果我這次進(jìn)步很大，你打算給我點什么好處？”

呸！你自己成績都提高了，還問我要什么好處？貪得無厭！

“你不扎……等等，打個商量，下次能不能換個交流方式，我總不能一直被你扎吧！”紀(jì)揚(yáng)皺了皺眉，“你真的不可以寫字嗎？”

“……系統(tǒng)？”

[能量墨水，兩積分一個字。]

“……行吧?！?/p>

兩積分夠我扎他四五回了！我心疼地看著系統(tǒng)劃走了100個積分，從桌子上站起。紀(jì)揚(yáng)被嚇了一跳，連忙伸手握住我，拔開筆帽，假裝是自己在寫字。

“可？可什么？”班主任不知道什么時候站在紀(jì)揚(yáng)身后，他一開口把我們兩個都嚇了一跳。

“可憐白發(fā)生！贏得生前身后名，了卻君王天下事，弓如霹靂弦驚，馬作的盧飛快……我正在嘗試倒著默寫，老師?！?/p>

“哈哈哈哈！”班主任拍了拍紀(jì)揚(yáng)的后背，樂道：“大可不必！有時間多背背其他的，你基礎(chǔ)還差很多，不用搞這些花里胡哨的東西?！?/p>

“好的，老師，我知道了?！?/p>

班主任走后，我和紀(jì)揚(yáng)同時松了一口氣。

“下次不要擅自行動，我說寫你再寫?！奔o(jì)揚(yáng)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手腕。

我沒吭聲，扎了他一下。

紀(jì)揚(yáng)最近一直在刷綜合卷子，總結(jié)題型考點，然后從簡單的知識點對癥下藥，開始臨陣磨槍。

這種有針對性的學(xué)習(xí)方式，對短時間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)來說還是比較有效的，特別是紀(jì)揚(yáng)這種進(jìn)步空間特別大的學(xué)生。

第二天，他只拿了根中性筆和鉛筆橡皮輕身上陣。一進(jìn)考場，大家的目光就齊刷刷地投了過來。紀(jì)揚(yáng)在二中也算是個風(fēng)云人物，聽說他最近轉(zhuǎn)性開始學(xué)習(xí)了，大家都很好奇。

就連考試的時候也要抽空瞟上一眼，反正最后一個考場大家成績也都差不多，再怎么寫分?jǐn)?shù)也基本定了，看會兒熱鬧也沒什么影響。

“都自己做自己的，不要交頭接耳。這次是聯(lián)考，除了沒把你們考場打亂，其余都得按高考的規(guī)矩來！就算不會寫，也得給我老老實實呆到最后半小時！要是讓我看見你們誰敢作弊，直接去政教處喝茶，也不用繼續(xù)考試了！”

監(jiān)考老師一個在講臺上面坐著，一個在走道里轉(zhuǎn)悠，誰稍微有點動作，就會立馬走過去盯著。很快，大家就都靜下心開始答卷了，考場上全是沙沙沙地寫字聲。

紀(jì)揚(yáng)臉上一片淡定，手下的筆寫寫停停，一點也不慌亂。

他先是從頭到尾大致瀏覽了下試卷，對難度和題型有個大概的了解，檢查試卷有無錯印漏印情況。

然后按部就班地一道題道題做下來，遇到不會的先跳過，等會寫的全寫完了，再思考那些比較有把握的題。實在是能寫的全寫完了，他再開始大致地瀏覽檢查自己的答案，還有剩余時間的話再來琢磨那些完全不會的題。不管有沒有思路，先把可能會涉及到的公式騰上去，把能解出來的未知數(shù)解一解，反正就是盡一切可能去踩得分點。

考場上的其他同學(xué)被他翻卷的速度嚇到了，急得滿頭大汗，一看自己的卷子，怎么什么都不會！太難了！自己真的是太難了！

【10】

“田小曦，真的是你嗎？”紀(jì)揚(yáng)激動的抱住我。

我拍拍他的肩膀，示意他趕緊放開我。

紀(jì)揚(yáng)松開手，跟我抱怨：“你都不知道我為你付出了多少？”

我點頭。

“你知道？！”隨即，他也點頭道：“也對，那個東西把你弄進(jìn)我夢里，你肯定也和它打過交道了！”

我翻了個白眼，什么那個東西？那就是我本人！

“你怎么不說話？”他總算發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，慌張道：“你不會躺了一年語言功能退化，不會說話了吧！”

我抬手就是一個腦瓜崩：“沒?！辈徽f話當(dāng)然是因為窮。誰能想到在夢里以我原本的樣子和紀(jì)揚(yáng)溝通，一個字要10點積分呢！

“那你剛才怎么不說話？”

少年，給你個眼神自己體會去吧！

“是有字?jǐn)?shù)限制？”

差不多意思吧，我點了點頭。

“這算什么獎勵，我都不能和你聊聊天，我要去投訴它！”紀(jì)揚(yáng)氣呼呼道。

我摸了摸傻小子的頭，把人安撫了下來。

“你說他為什么要讓我好好學(xué)習(xí)，這其中不會有什么我不知道的陰謀吧？”紀(jì)揚(yáng)實在想不通，我又是為唯一一個知道系統(tǒng)存在的人，他也只能和我討論討論了。

我搖了搖頭，系統(tǒng)的出現(xiàn)確實匪夷所思，不過它目前沒有害我的意圖。

[我們當(dāng)然不會傷害宿主了，這一點請您絕對放心。系統(tǒng)只是會在任務(wù)過程中收取一點能量而已，不會對您有害的。]

“小曦，你放心，我一定會想辦法幫你的?！奔o(jì)揚(yáng)抓著我的手跟我保證。

我點點頭。天快亮了，紀(jì)揚(yáng)也快要醒過來了，我跟他揮了揮手，離開了夢境。

在學(xué)校里，紀(jì)揚(yáng)一整天都在被老師表揚(yáng)。他最近的努力得到了回報，雖然成績還是處于中等偏下，但比起從前，確實進(jìn)步了不少。

“紀(jì)揚(yáng)，保持住現(xiàn)在這個狀態(tài)，也不要太急躁，穩(wěn)住慢慢來。我們現(xiàn)在剛好在一輪復(fù)習(xí)，講的都比較慢，只要你跟著老師們的腳步一步一步把基礎(chǔ)學(xué)扎實了，還是有機(jī)會考個好大學(xué)的?！卑嘀魅慰偸侨滩蛔《嘀v幾句。

紀(jì)揚(yáng)點點頭，又問老師有沒有適合他目前這種情況的課外書參考推薦。班主任立馬來勁，給他推薦了幾套，又把自己的會員卡給了紀(jì)揚(yáng)，特地批了假讓他課間操出去買書。

“哇！老班也太著急了吧。他這是怕你后悔，所以放學(xué)都等不了了？”趙明看著紀(jì)揚(yáng)手里的鏈假條，語氣里都是羨慕。

“紀(jì)哥，能不能幫我也捎一套基礎(chǔ)復(fù)習(xí)資料？明天我還你錢?！备哒耧w也想在最后一年努力一把。

“我我我！我也要！”趙明立馬舉手，“總不能你倆都考上了，我還得復(fù)讀吧！”

“沒問題！”紀(jì)揚(yáng)比了個OK的手勢，臉上也滿是笑意。

書店里，紀(jì)揚(yáng)將班主任說過的那幾套書都擺在一起，仔細(xì)翻閱對比。書店老板就坐在柜臺邊，也不說話，畢竟每個人的情況都不同，還是讓孩子們自己挑比較適合。

“你覺得，我該買哪套？”紀(jì)揚(yáng)低下頭，看著口袋里的鋼筆，低聲悄悄問我。

[第二套更適合他，第一套太基礎(chǔ)了，給他的那兩個小跟班倒是不錯。]

系統(tǒng)的選擇應(yīng)該算比較靠譜。但我現(xiàn)在還在他口袋里，沒法寫字，只能扎了他兩下。

紀(jì)揚(yáng)果真就拿起手邊的第二套資料，他滿意地點頭：“我也覺得這個好，除了基礎(chǔ)題外，每章還附帶一份中難題目集錦。”

他正準(zhǔn)備數(shù)三份出來，我連忙又扎了他一下。

“怎么了？不給他倆也買這個嗎？”紀(jì)揚(yáng)不解。

[小跟班以前基礎(chǔ)就不好，現(xiàn)在能把基礎(chǔ)吃透都已經(jīng)夠嗆了。]

我想了想，高振飛和趙明他們兩個似乎確實是成績從小爛到大，能進(jìn)二中還是家里托了關(guān)系，而紀(jì)揚(yáng)不一樣，一年前他還是個好學(xué)生呢。

我又扎了他一下。

紀(jì)揚(yáng)于是就又?jǐn)?shù)了兩份第一套復(fù)習(xí)資料。

“老板，結(jié)賬?！?/p>

看來這小子還挺信任我。高振飛和趙明上完課間操就在校門口等著?？醇o(jì)揚(yáng)一個人抱了一摞書過來，連忙拿走了自己那一份

“我們怎么不一樣？”趙明看著自己手里和紀(jì)揚(yáng)不同顏色的書下意識問了一句。

高振飛笑道：“人家紀(jì)哥腦子好，將來是要考第一的，他的書肯定要比我們的難！給你不就浪費了嗎？”

趙明了然：“紀(jì)哥真是有心了，還特意給我們挑書！”

【11】

紀(jì)揚(yáng)的高中生活徹底開始忙碌起來了。

他申請了住宿，一日三餐全都改在了學(xué)校食堂，而且每天都比其他人早起半個小時，去樓道里背書，下課時間也不出去在欄桿胖晃了，就連體育課都抱著課本在認(rèn)真復(fù)習(xí)。

高振飛和趙明跟著他叫苦不迭，堅持了一個月后，兩人紛紛表示熬不行了，要休息休息。但是第二天真閑下來了，又渾身不舒服，于是又繼續(xù)撿起了書本。

紀(jì)揚(yáng)對他們的這種行為很是不理解，一笑而過后又開始繼續(xù)背單詞。

我每天跟著紀(jì)揚(yáng)聽他背書，看他做題，不說他學(xué)習(xí)有沒有成效，我反正是耳熟能詳了。

紀(jì)揚(yáng)本來底子就好，最近幾個月下來，他基本已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)知識。高三的上半學(xué)期也就快要到頭了。

“這次期末考，還是老規(guī)矩，我們省內(nèi)幾校聯(lián)考。到時候會出兩個排名，省里校里都有，開家長會的時候，我們會跟你們家長就你們的成績討論討論后續(xù)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。希望大家認(rèn)真對待這次考試！”

“一輪復(fù)習(xí)快結(jié)束了，這次的成績要比上次更具有參考性，但也不是說這次沒考好就沒希望了。同學(xué)們，還有半年時間，大家一定要堅持下去，加把勁，我們還有機(jī)會創(chuàng)造奇跡！”

“紀(jì)哥，紀(jì)哥，我這道題不會，你幫我看看？”班主任還在上面激情演講，趙明拿著張卷子回頭求助。

紀(jì)揚(yáng)掃了一眼講臺，然后開始看題。

得益于紀(jì)揚(yáng)同學(xué)的堅持不懈，刻苦努力，高三六班最近的學(xué)習(xí)氛圍特別濃，尤其是教室后面幾排。

紀(jì)揚(yáng)一人帶動周圍跟他一起卷，卷著卷著，月考成績分?jǐn)?shù)就上去了。好幾個混混當(dāng)時就激動得落淚了，長這么大，他們還是第一次被老師和家里人夸獎。嘗過甜頭后，更是每天都在肝學(xué)習(xí)，連游戲都戒了。

聽到紀(jì)揚(yáng)給趙明講題，離得遠(yuǎn)的那幾個同學(xué)只能狠狠盯著趙明，居然在班會的時候偷師！實在是太可惡了！

紀(jì)揚(yáng)的進(jìn)步大家有目共睹，而且他人很耐心，講題講得特別清楚。有些時候甚至比老師講的還要更令人容易理解和接受，所以大家都很喜歡找他問題。人一多，自然要講究先來后到，競爭就出來了?？墒乾F(xiàn)在，趙明居然堂而皇之地插隊了！真是太氣人了！

“紀(jì)哥加油！爭取這次考個第一！”高振飛走出教室，他們考場不在一起，也不順路，只能提前祝福。

紀(jì)揚(yáng)揚(yáng)揚(yáng)手，雖然沒說話，但臉上自信的笑容已經(jīng)給出了答案。

歷時兩天的二模終于結(jié)束，大家都松了一口氣。紀(jì)揚(yáng)放假回了家里，紀(jì)媽媽做了一桌好吃的慰問兒子。想到半年前還天天逃課考試倒數(shù)的兒子，紀(jì)媽媽只覺得欣慰。

雖然學(xué)校沒有公布成績，但在開家長會前，學(xué)生們已經(jīng)通過各種方式取得了確切消息。

“紀(jì)哥！太棒了！你這次真的是第一！我們班的第一！”高振飛從外面跑進(jìn)來，興沖沖道：“我剛才去英語老師辦公室聽寫單詞看到的，你這次是第一！校里排名第五，學(xué)委比你少六分，排第八?！?/p>

“哇！不愧是紀(jì)哥！”趙明比了個大拇指，又問起自己的成績：“那我呢？有進(jìn)步?jīng)]？”

高振飛白了他一眼：“我只看了幾眼，老師就進(jìn)來了。哪能看那么全？我自己都沒找到呢！”

紀(jì)揚(yáng)安慰他們：“你們肯定也進(jìn)步了，這段時間做卷子不是感覺比之前順手了嗎？”

“說的也對！”兩人又高興起來。

我看著任務(wù)進(jìn)度條突破了70%，聽著系統(tǒng)播報里那一竄的積分?jǐn)?shù)值，也露出了欣慰的笑容。

[等任務(wù)全部完成，系統(tǒng)就會扣除掉一部分能量來幫助宿主啦。]

“不過后面的30%才是最難的，從200分到600分容易，從600分到700分就很困難了，700分往上繼續(xù)提升肯定更是難中難！”我喜憂參半，不過紀(jì)揚(yáng)成績進(jìn)步，不管怎么說都是一件好事，作為朋友，我應(yīng)該為他感到驕傲和高興！

【12】

過年的時候，紀(jì)揚(yáng)去醫(yī)院看望了我。

他站在病床前，給我講了這半年來發(fā)生的所有事，說自己現(xiàn)在已經(jīng)重新回到第一了，希望我也能和他一樣，越來越好。

新學(xué)期后，學(xué)習(xí)壓力明顯大了很多。一輪復(fù)習(xí)完后，月考就變成了周考。題目的綜合性更高，難度也變大了。好多同學(xué)一開始沒適應(yīng)過來，考砸了幾次，哭的稀里嘩啦的，第二天爬起來又繼續(xù)與難題作斗爭。

我每天都在早自習(xí)前寫一句鼓勵的話給紀(jì)揚(yáng)，有一天被班主任發(fā)現(xiàn)了，他從書里取出那些紙條，看著紀(jì)揚(yáng)的神情有些復(fù)雜。

幾分鐘后就把人領(lǐng)到了辦公室。

老班嘆了口氣，語氣里有些自責(zé)：“紀(jì)揚(yáng)啊，是我疏忽了。我還以為你挺積極樂觀的，原來也壓力不小，都開始給自己寫這種雞湯語錄了?！?/p>

紀(jì)揚(yáng)扯了扯嘴角，解釋：“這個不是我自己寫的，我確實沒覺得壓力有多大，挺正常的，我心情也沒受到影響?！?/p>

班主任卻不怎么相信，覺得紀(jì)揚(yáng)現(xiàn)在一定很焦慮，又好好開導(dǎo)了一番，才把人放回去。臨走前突然問了一句：“你覺得這些紙條有用嗎？”

大概是我還在紀(jì)揚(yáng)口袋里，他不好意思撫我面子，隨口道：“應(yīng)該有用吧。”

班主任點點頭，揮手讓他出去了。第二天，他就買了個小黑板，叮囑值日生每天寫一條鼓勵大家的話，掛在教室的大黑板旁邊。

“沒什么想法的話，就去問紀(jì)揚(yáng)。他有很多小紙條。”

于是，大家看紀(jì)揚(yáng)的眼里都帶上了一絲同情。原來大佬也會有壓力??！這讓不少同學(xué)心里輕松了不少！

陰差陽錯，班里氛圍好了不少。紀(jì)揚(yáng)也就沒再解釋了。

二輪復(fù)習(xí)完，考試就成了家常便飯，大家的日常就變成了做卷子和講卷子。紀(jì)揚(yáng)一直在進(jìn)步，蟬聯(lián)了幾次年級第一，但不清楚和其他學(xué)校的人比起來如何。

很快，三模到了。高考臨近，為了給同學(xué)們鼓舞士氣，三模的題目一般會比高考題簡單。題目簡單，分?jǐn)?shù)不會拉得太大，主要看做題人細(xì)不細(xì)心。

成績出來了，紀(jì)揚(yáng)考了省第一，但是只比第二多一分。

我的任務(wù)進(jìn)度攢到了95%。

[別太擔(dān)心，紀(jì)揚(yáng)還是很可以的。]

雖然如此，但我還是很緊張，每天跟著紀(jì)揚(yáng)，只要他一考試一出成績，我就忍不住去猜其他人的分?jǐn)?shù)。

日子就在這種提心吊膽中過去了。時間很快就來到了高考前一個星期。

這一個星期，老師們都也不讓大家做卷子了，重點就是答疑。讓大家多看看以前的錯題，有什么不會的趕緊問。畢業(yè)典禮和拍畢業(yè)照也在這周舉行。

最后兩天，學(xué)校統(tǒng)一放假安置考場。紀(jì)揚(yáng)買了束向日葵去看我。

“田小曦，我畢業(yè)了！祝我高考順利，我在大學(xué)等你！”

出成績那天，我簡直快要瘋了。紀(jì)揚(yáng)坐在電腦前，心平氣和地登上查分網(wǎng)址，結(jié)果發(fā)現(xiàn)根本擠不上去。還是老師打電話過來通知他：“紀(jì)揚(yáng)，我有個朋友在教育局，他悄悄告訴我，你考了730，是我們的省狀元！”

電話里，班主任揚(yáng)眉吐氣，得意洋洋，對紀(jì)揚(yáng)贊不絕口：“我就知道你小子聰明！就算混了一年也能給我拿個狀元！哈哈哈！”

我的心稍微放了下來。果然之后Q大就有人專門打電話過來，邀請紀(jì)揚(yáng)去他們學(xué)校。過了幾天，成績公布，紀(jì)揚(yáng)當(dāng)之無愧的省狀元。我每天都守在電腦前，讓紀(jì)揚(yáng)關(guān)注下其他省份的狀元分?jǐn)?shù)，每次看到比紀(jì)揚(yáng)低的，心里都輕松一些。看到最后一個省，終于確定紀(jì)揚(yáng)的分?jǐn)?shù)是第一名時，我激動地直接從筆筒里跳到了地上。

[宿主，任務(wù)進(jìn)度百分百，恭喜您，我將為您實現(xiàn)心愿。]

【13】

又是一年九月秋，我拉著行李箱來到Q大。

門口迎新的學(xué)長學(xué)姐們一個比一個好看，在人群里，我一眼看到了那個最熟悉的人。

“紀(jì)小揚(yáng)！”

我跳起來朝他揮手。

“同學(xué)，歡迎報考Q大！”

他接過我的行李，朝我伸出了手。